"PASA LA BOLA, una reflexión sobre la crítica"

    "La Fundación Vodafone España, en colaboración con la Fundación Atresmedia, han puesto en marcha 'Pasa la Bola', una acción solidaria para apoyar el Plan de Ayuda Escolar de Cruz Roja cada vez que un usuario descargue la aplicación del mismo nombre y participe con ella.

   El Plan de Ayuda Escolar de Cruz Roja apoya a la infancia más desfavorecida en su desarrollo, acompañándoles en la realización de sus tareas escolares, motivando el estudio y garantizando una merienda saludable."  MADRID, 4 Mar. (EUROPA PRESS).

Ver noticia completa: http://www.europapress.es/madrid/noticia-fundacion-atresmedia-fundacion-vodafone-lanzan-aplicacion-pasa-bola-apoyar-plan-ayuda-escolar-20140304122342.html

Críticas

           Entre los aspectos positivos que encontramos en esta iniciativa solidaria amparada por las organizaciones Atresmedia y Vodafone, y gestionada por la ONG “Cruz Roja” se encuentran los siguientes:

    Promociona una ayuda en red social, fomentando valores solidarios, aunque estos mismos se encuentran relativizados debido al tipo de sociedad en la que vivimos, donde el capitalismo global ha hecho una gran inversión por erradicar los principios éticos y morales que le impiden desarrollarse, crecer y reproducirse.

“Los valores de la modernidad –libertad, igualdad, autonomía, subjetividad, justicia, solidaridad- y las antinomias entre ellos perviven pero están sometidos a una creciente sobrecarga simbólica: vienen a significar cosas cada vez más dispares para los distintos grupos y personas. Al punto que el exceso de sentido paraliza la eficacia de estos valores y, por tanto, los neutraliza” (De Sousa Santos, 2008: 10). 

En las personas de a pie que son usuarios habituales de telefonía móvil (concretamente Internet móvil), les brinda la oportunidad de contribuir de manera simbólica a un proyecto solidario desarrollado por Cruz Roja, con un mínimo de esfuerzo por parte de quienes quieran contribuir. Es una vía asequible para los ciudadanos/as en relación a que no supone un desembolso económico (es gratuito si bajas las aplicación) aunque dejan la puerta abierta a las donaciones privadas y voluntarias por transferencia bancaria. De algún modo las personas pueden cumplir con la responsabilidad social que todos tenemos en cuanto habitamos un mismo territorio, compartimos instituciones, vínculos, aficiones y fuera de todo esto en la responsabilidad de garantizar el respeto y disfrute de los Derechos Humanos. “Todos los ciudadanos tienen derecho a participar, pues las organizaciones comunitarias no detentan a este respecto, formalmente por lo menos, un estatuto o prerrogativa especiales” (De Sousa Santos, 2004).

         El mundo individualista que hemos construido hace que la participación social de cada persona se delegue a ciertas asociaciones y fundaciones creadas para dicho fin, pero siempre nos queda el remordimiento de que algo más podemos hacer. Pero este pensamiento está en oposición a nuestra forma de vida, llena de prisas, jornadas extenuantes de trabajo y obligaciones familiares, las cuales nos impiden en más de una ocasión hacer lo que moralmente queríamos y deberíamos  hacer. Esta iniciativa hace que ese remordimiento se atenúe y nos creamos que hemos colaborado con el prójimo, es como una limpieza de nuestra alma. Desde el prisma de la Educación Social, cualquier iniciativa social está en vinculación con la comunidad, con las personas que dan y las que reciben; las que reciben que dan, algo más importante que el dinero, que es la conciencia sincera de haber hecho algo necesario a la persona que da y las personas que dan que hacen como objetivo primordial y necesario el ayudar a las personas para que superen sus problemas y sean libres para participar en la comunidad, pues son necesarias para ella. No vemos educativo un proyecto que es unidireccional. “Reconociendo que la persona humana es el sujeto central del proceso de desarrollo y que toda política de desarrollo debe por ello considerar al ser humano como partícipe y beneficiario principal del desarrollo” (Declaración sobre el derecho al desarrollo. Adaptada por la Asamblea General, resolución 41/128 del 4 de diciembre de 1986).

Esta campaña crea canales de participación, innovadores y dinámicos,  para los ciudadanos que pueden aportar un grano de arena para paliar las consecuencias negativas de la crisis económica en uno de los grupos de mayor vulnerabilidad como son los niños y niñas.

De la crítica que refleja aspectos negativos de esta acción social destacan los siguientes:

     Consideramos que tanto la labor de la Cruz Roja como la iniciativa “Pasa la Bola” tienen fines asistencialistas. No intenta erradicar las causas del problema sino tapar las consecuencias de dicho problema, generando así un ciclo de asistencialismo. La campaña desarrollada por la Cruz Roja, aunque no queremos quitarle la debida importancia que tiene (que la tiene), se ha quedado en un modelo entre asistencialista y de autosuficiencia según los diferentes modelos de desarrollo (Carpio, 1996). Esto se refleja en que la ayuda recibida va destinada, en su mayoría, al apoyo escolar y nutricional de los niños/as. Además, en las bases del proyecto no queda reflejado que hay una educación para el desarrollo de los participantes, sus familias y su entorno. También hay que reseñar la participación limitada de los contribuyentes de la causa, que sólo tienen que agitar un móvil para sentirse contentos de haber colaborado. Teniendo en cuenta que el perfil de esa persona es de aquel o aquella que posee un smartphone, conexión a internet y además sabe descargar apps. Desde un punto de vista educativo, creemos que debería apostarse por un proyecto holístico en el que se parte de que todo ser humano posee la potencialidad de buscar activamente los estímulos y los recursos que necesitan para su desarrollo. De esta manera se realizaría una intervención más social y no tan fragmentada de la realidad. “El cambio en la educación es fácil de proponer, complicado de llevar a la práctica y extraordinariamente difícil de sostener” (Hargreaves, A. y Fink, D., 2008).

Encontramos relación entre estos dos modelos ya que por un lado ofrece una acción basada en la espontaneidad, el humanitarismo teniendo una labor específicamente asistencial. Por otro lado, encontramos que los niño/as a los que va dirigido el proyecto, no son actores de esta iniciativa sino que simplemente son beneficiarios de ella. Es decir no actúan de manera directa en la realización efectiva del proyecto. Son beneficiarios porque, de alguna manera, se “benefician” del producto final de la iniciativa  que tiene como meta final ayudar y apoyar el desarrollo escolar de los niños que están en una situación de dificultad.

Detrás de la palabra “beneficiario” está un enorme trabajo por parte de los operadores sociales de la Cruz Roja y por los trabajadores de las empresas que la sostienen. Detrás de esta palabra, hay una lucha continua para garantizar a todo el mundo el derecho al desarrollo, al aprendizaje y al estudio. Detrás de “beneficiario” hay muchos esfuerzos y sacrificios que se resuelve en que los niños tengan una sonrisa en su rostro con más posibilidades de disfrutar de todas las posibilidades que el mundo les ofrece. Aun así, no podemos decir que este término tenga un resultado positivo para nuestra sociedad ya que va unido a asistencialismo. Se instaura una forma de asistencialismo por la cual los destinatarios son meros receptores del producto que se les da. De alguna manera, se crea una situación de dependencia que no promueve totalmente el desarrollo y la independencia. Si proyectos de la Cruz Roja o de otra empresas están permitidos en nuestra sociedad y no se apuesta por nada más allá que asistir, ¿hay alguna alternativa a este tipo de proyectos? ¿Podrían ser las personas beneficiarias partícipes o copartícipes de estos proyectos y así fomentar el desarrollo comunitario y personal?

El tema de la publicidad a largo plazo invertida por Vodafone y Antena 3 no es cosa baladí. ¿Hay detrás un pacto de no agresión por parte de Atresmedia hacia Vodafone para que los medios de comunicación sólo promuevan buena imagen de la compañía telefónica? Son suposiciones, pero la capacidad solidaria de una multinacional que supuestamente está detrás de despidos de filiales de calls centers queda en entredicho.

En relación con la responsabilidad que tiene el Estado vemos que este proyecto es sustitutivo de las competencias económicas y morales que tiene este para/con sus ciudadanos.

Un estado democrático es el responsable de proporcionar a sus ciudadanos los recursos necesarios para una subsistencia digna y no dejar a asociaciones u ONG´s en dicha labor. Esto nos hace reconsiderar, si nuestro Estado es realmente democrático o es más bien neoliberal apoyado en una democracia ficticia.

Así, vemos como también se intenta delegar la responsabilidad de cambio a los ciudadanos de manera que una participación activa llega a ser individualista, generando una conciencia atomizada de la acción social (Pellas Neto, 2004). Resulta paradójico cómo por un lado nos reconforta personalmente estar colaborando con los problemas sociales pero sin tomar contacto directo con ellos: “Yo ya he participado, ya he hecho bastante por mi entorno o sociedad y ¡qué bien que no me he gastado nada!”.

   Por último, nos planteamos si ¿podrían destinarse los recursos obtenidos directamente a la gestión de los centros educativos y que sean ellos quienes distribuyan la riqueza y asignen eficientemente? ¿Tiene que ser Cruz Roja quien gestione la asignación de los recursos? ¿Se está solapando en la actualidad a los poderes públicos en su responsabilidad de paliar las necesidades?

Bibliografía

     De Sousa Santos, Boaventura (2008). Reinventar la Democracia. Reinventar el Estado. Editorial: Sequitur.

     De Sousa Santos, Boaventura (2004). Democracia y participación. El ejemplo del presupuesto participativo de Porto Alegre. Quito-Ecuador: Ediciones Abya- Yala.

     Hargreaves, A. y Fink, D. (2008). El Liderazgo Sostenible. Siete principios para el liderazgo en centros educativos innovadores. Madrid: Morata.

     Pellaes Neto, Helio (2004). “Democracia y derechos humanos. Una relación intrínseca y abierta para la solución local”. Revista Seqüência, (48), 147-171.

Como estudiantes de 4º de Grado en Educación Social hemos elaborado individualmente unos artículos de opinión que podeís descargar y leer en el siguiente enlace:

http://educav3.blogspot.com.es/p/blog-page_5942.html

                                  

El Mar

Siempre que estoy agobiada, tengo problemas o me siento mal intento acudir al ruido de las olas, a lo que me transmite tranquilidad, paz y serenidad, no sé si a ustedes les pasa lo mismo, pero me siento afortunada de vivir en una ciudad con una gran costa y tener mi sitio de refugio cada vez que me pasa algo. 

Pues pensando en que imagen es significativa para mí he aportado la siguiente que corresponde a una de las playas más conocidas de Málaga “La Mesericordia”, me pillaba de paso y aproveché para hacer la foto.

 A simple vista es una playa como cualquier otra con sus peculiaridades y cada uno tendrá su propia interpretación de la misma. En ella se reflejan las huellas que van dejando las personas que están paseando o que han paseado, pero verdaderamente lo interpreto como caminos que se cruzan con personas que han dejado huella en nuestras vidas o que dejarán huella en nuestro futuro.

A parte de lo dicho, esta imagen y el mar en general me recuerda todas las veces que lo cruzo en vacaciones para poder reencontrarme con mi abuelos, mis tíos, mis primos, también a todas aquellas tardes comiendo pipas en la orilla viendo el atardecer con mis primas, o a todos aquellos paseos en familia llenos de felicidad y alegrías. Por eso hay veces que veo el mar como la frontera que me separa de mi tierra pero otras veces es como la vía que me lleva hacia ellos.

No solo me llama la atención una costa determinada como podría ser la de Málaga sino que cada vez que voy a una ciudad diferente intento visitar y estar en contacto con el mar, es como un vínculo creado entre sus olas, su color azul y entre su sol reflejante. 

Esta es una de las fotos que mas me gustan fue tomado en la playa de “ashaar” Tánger, donde se cruzan el mar Mediterráneo y el océano Atlántico, estar allí es como escuchar hablar al mar, es algo mágico e inexplicable.

" A menudo alzo la cabeza y veo a mi hermano, el Océano, con amistad, este alcanza el infinito, pero se que él también choca por todas partes contra los propios limites; y he aquí el por qué, sin duda, de este tumulto, de este estrépito."  Romain Gary, La promesa del alba, 1960

Iman Fouki

“Una mirada dice más que mil palabras”

Estamos rodeados de imágenes, es evidente que vivimos en una sociedad en la que se utilizan los signos icónicos para producir mensajes. Nos comunicamos mediante fotografías expresando nuestro estado de ánimo, nuestros sentimientos, nuestras aventuras… plasmamos en ellas un trocito de nuestra realidad. Por ello, hay que darle importancia a la lectura de imágenes, para poder adentrarnos en este maravilloso mundo de la comunicación no verbal.

Una fotografía puede sugerir en cada uno de nosotros significados distintos, ya que cada uno vemos la imagen desde nuestra experiencia, con un estado de ánimo diferente, y unos pensamientos e ideas propias. Esto genera que las interpretaciones no sean iguales, y que a cada persona le transmita mensajes diferentes.

En esta fotografía, se puede ver la figura de dos caras y un ojo en cada una de ellas, se nota que son personas de distinta edad, pues una de las caras tiene más arrugas que la otra. Esta sería la lectura descriptiva de la imagen, la cual hace referencia a una mirada objetiva de la fotografía, describiendo lo que en ella podemos ver a simple vista.

Con respeto a la lectura connotativa, es decir, la mirada interpretativa de la imagen, puedo decir como primer punto de vista, que me transmite amor, cariño y alegría, pues se tratan de los ojos de mi abuela y míos. Las miradas me denotan un profundo amor entre dos personas que se adoran…

También se puede apreciar a través de los dos rostros el cambio generacional, el paso del tiempo, etc., pues una cara tiene más arrugas que la otra. Esto se puede extrapolar a las vivencias individuales: mirando esta fotografía me paro a pensar en el estilo de vida tan diferente que llevaba ella con mi edad, como ha cambiado todo, las costumbres, las formas de pensar, de vivir... es lógico que cada una tenga una percepción diferente del mundo que nos rodea.

Con todos estos mensajes, la conclusión final a la que llego es que con una simple mirada se puede decir mucho, puede provocar muchas sensaciones… a veces no hace falta el lenguaje, pues mediante la comunicación no verbal (miradas, gestos, etc.) nos entendemos mucho mejor, sin necesidad de dar explicaciones.  Además, como dice el refrán “los ojos son el espejo del alma” y a través de ellos expresamos nuestro estado de ánimo. Las miradas muchas veces nos delatan, otras nos seducen, y otras expresan infinito amor, como es el caso de esta fotografía.

“Las palabras están llenas de falsedad o de arte; la mirada es el lenguaje del corazón” (W. Shakespeare)

EL AMOR

¿Amor? ¿Y qué es eso? Quien ha amado lo sabe. Sentimientos encontrados, miradas cómplices, sonrisas enternas, manos que se agarran....Podemos verlo en una pareja de adolescentes, en los abuelitos que pasean al sol, en la mamá que habla a su bebé mientras empuja el carrito, en los amigos que se abrazan después de un reencuentro muy esperado, etc. Hay amor de muchos tipos, aunque siempre solemos centrar nuestra atención en el amor de pareja. Tan esquivo y perseguido unas veces como fugaz y efímero otras. Pero siempre dándonos quebraderos de cabeza y convirtiendo eso del amor verdadero y para siempre en una perpetua quimera. 

Lo que sí es cierto es que la esperanza de vida de las personas que son amadas y se sienten queridas es mayor que la de las personas que no se encuentran en esas circunstancias. Parece ser éste, el amor, un sentimiento poderoso que todo lo puede, o casi. Si cada uno de nosotros intenta recordar qué cosas ha hecho por amor, por querer mucho a una persona (ya sea madre, padre, herman@s, amig@s) llegará fácilmente a la conclusion de que no lo hubiera hecho si no fuese por ese vínculo afectivo y emocional que nos une a las personas.

Las personas van y vienen. Las relaciones empiezan, se acaban y el mundo sigue girando. Y cada día parece que lo hicera cada vez más deprisa. El amor es de las cosas más humanas que tiene nuesta especie. El amor al prójimo, el amor hacia los demás, el amor al otro, el amor a los familiares y a los hijos, etc. Sin eso nuestra existencia sería distinta, menos cálida, menos humana y puede que más racional, más lógica. Puede que el amor no nos vuelva rubi@s pero ¿quién de nosotr@s se ha librado de tener confundida la razón?

El Camino de Baldosas Amarillas

En mi memoria están grabadas muchas escenas de la película "El mago de Oz", pero hay una imagen en concreto que  me fascinó desde el primer momento que la vi, el camino de baldosas amarillas. Un camino que Dorothy debe seguir si quiere llegar a su destino, La Ciudad Esmeralda.

Pero siempre me pregunto qué hubiese pasado si Dorothy hubiese seguido un camino distinto, ¿Y si hubiese seguido las baldosas rojas?, ¿Dónde estaría ahora? 

 Esto creo que es algo que nos hemos preguntado alguna vez, ¿Que camino debemos seguir?, ¿a dónde nos llevara la dirección que vamos a tomar?, ¿nos estaremos equivocando? y aunque es algo imposible de saber, ya que el destino no está escrito para nadie, lo que siempre he creído que  debemos afrontar estas decisiones  con la mayor confianza posible, a través de una conciencia crítica que no solo se forja a lo largo de los años, sino que además  debemos apoyar siguiendo un "camino de conocimiento".

Para mí el camino del conocimiento parte de una base tan simple y a la vez tan complicada como la lectura. Simple porque para mí es tan fácil como respirar y complicado porque no siempre apreciamos el valor de lo que estamos leyendo, porque la lectura es poderosa, debe considerarse un "arma", la cual puede cambiar pensamientos, creencias, que puede provocar movimientos o destruirlos. Pero siempre debe tener un fin, mejorar la conciencia crítica del mundo que nos rodea.

Por ello cuando en clase propusieron la idea de crear una fotografía con significado para nosotros yo decidí crear mi propio camino de baldosas amarillas, un camino de conocimiento, que si decides seguir nunca sabes a donde te puede llevar.....

 

"Seríamos peores de lo que somos sin los buenos libros que leímos, más conformistas, menos insumisos y el espíritu crítico, motor del progreso, ni siquiera existiría". Mario Vargas Llosa

Paula Sanchiño Mingorance.

“La influencia de la publicidad”

     Todos sabemos que los anuncios de televisión siempre pretenden vendernos algo: cosas, objetos, servicios, sensaciones, deseos.... etc. ¿Pero habéis pensado alguna vez qué tipo de herramientas y recursos visuales utilizan para captar nuestra atención? ¿La atención de un futuro cliente? Veámoslo.

Muchos de nosotros hemos podido descubrir en clase algunos de los mensajes ocultos que muchos anuncios o/y imágenes pueden llegar a transmitir realmente. Casi ninguno antes había pensado en el verdadero mensaje que muchas empresas publicitarias nos muestran para aumentar nuestras ganas de comprar, gastar, consumir etc. Esto es lo que hace que convirtamos nuestras vidas en un estilo de vida basado en el consumismo y en la tendencia a tener el último coche, la última marca de ropa (interior, de salir..), el último perfume, los mejores productos alimenticios (higiénicos, de decoración ..), las mejores casas, el mejor seguro, los últimos juguetes etc. Muchos de estos productos son descritos con cualidades y atribuciones propias de los seres vivos y de los humanos para que nuestra percepción y nuestra opinión sobre ellos cambie.

Muchos creen que la publicidad subliminal existe desde 1973, cuando se publica el libro “Seducción subliminal” de Wilson Bryan Key, quien le puso nombre y explicó cómo los medios de comunicación usaban la publicidad subliminal; pero aun antes, en 1957, Vance Packard publicó “Los persuasores ocultos”, donde muestra varias técnicas subliminales usadas en ventas.

Muchas de las multinacionales se saltan la ley que prohíbe la manipulación para aumentar las ansias de consumo del espectador. Esto lo hacen con los mensajes subliminales. Un mensaje subliminal está diseñado para pasar por debajo o por encima de los umbrales de la percepción, por lo que en realidad no es perceptible de forma consciente para la persona. Estos mensajes pueden ser visuales (imágenes transmitidas por espacios de tiempo muy cortos) o auditivos (sonidos imperceptibles). A veces lo hacen no para vendernos un producto determinado sino para vendernos un estilo de vida, y les funciona muy bien. Intentan crear el deseo, las ansias y la necesidad donde no la tiene la persona o/y espectador. Todo esto ocurre debido a los mensajes que transmiten muchas veces ocultos y otras veces muy claros mediante algunas imágenes y otras veces mediante los anuncios televisivos.

Desde La Chupipandi os aconsejamos que abráis los ojos ante todas las campañas publicitarias engañosas que solo quieren que compremos y compremos y seguir aumentando el consumismo sin criterios. Hay que ser consciente de lo que verdaderamente nos hace falta y de lo que verdaderamente es necesario comprar. Algunos consejos:

-  No se deje llevar por la publicidad. Las marcas están hechas para hacernos consumir más, eso significa gastar más dinero. Trate siempre de comparar calidad, precio y tener en cuenta sus verdaderos gustos al hacer compras.

- Siempre busque los mejores descuentos. Comprar cosas de última colección es irresistible pero muy costoso. Algunas cosas como los adornos de navidad, alguna ropa y accesorios, se pueden comprar fuera de temporada y le hacen ahorrar y gastar menos.

- Haga una lista de las cosas que quiere antes de salir a comprar como un loco. Después de 30 días, revísela y se dará cuenta que ha cambiado de opinión y ya no las quiere o su precio ha bajado.

- No compre cuando está enfadado o triste. En cualquiera de estas dos situaciones usted siempre será capaz de comprar más de lo que puede y quiere.

- Use una lista. La mentalidad del ahorro no es cohibirse de las cosas que quiere, es reducir las compras impulsivas.

- Cuando reciba un aumento de sueldo, no salga a gastarse todo. Siempre revise su presupuesto y aumente su porcentaje de ahorro y mire cómo le favorece ese aumento para alcanzar sus metas financieras.

La Chupipandi.

LECTURA DE IMAGEN

      Dicen que una imagen vale más que mil.....palabras. ¿A quién no le ha impresionado alguna vez una foto mucho más que el discurso elocuente de alguna eminencia? ¿o quién no ha sentido un escalofrío recorriendo su cuerpo al contemplar una imagen desgarradora de niñ@s en la pobreza, en mitad de un conflicto o haciendo actividades que van muy por delante de su corta edad?

Pues bien. Hoy queremos dar unas pinceladas acerca de la lectura de imagen. Los sentidos a veces nos engañan. O nos hacen ver cosas de la que no somos conscientes a priori pero que nuestra mente capta sin que nos demos cuenta. En esto de la percepción hay grandes profesionales que son capaces de sugerirnos un producto (típico anuncio de televisión), distraernos de lo verdaderamente importante, tratar de llevarnos por el camino de la última tendencia o moda y despertar en nosotr@s necesidades y/o deseos que en principio no teníamos.

Nosotr@s hemos elegido una foto que muestra una perspectiva de la calle más famosa de nuestra querida Málaga: "la calle Larios".

"Calle Larios"

Lo primero que salta a nuestra vista es el desenfocado de la "Biznaga de Málaga", la flor típica de aquí, y que hace el contraste con las líneas oblicuas que nos llevan a profundizar en la foto y recorrer esta calle tan descriptiva de la idiosincrasia malagueña. El  cielo parece que hubiese sido pintado y la congelación del andar de los viandantes le dan ese toque de dinamismo a la foto que contrasta con la estabilidad de los edificios.

Y para los que no conozcan Málaga, esta imagen evoca el ajetreo de esta céntrica calle, las idas y venidas a las tiendas de ropa, a los cafés, los grupos de adolescentes esperando a sus amig@s en la puerta del Woman Secret, la Plaza de la Constitución al final de la calle albergando algún evento (escenario, carteles culturales, árbol de Navidad), a los mimos despertando caras de asombro entre los más pequeños y cómo no el olor a jazmín de la Biznaga que desprende el canasto repleto de ellas que sostiene el vendedor a mitad de la calle.

Un saludín a tod@s y esperamos que os guste esta foto y os acerque un poco más a la capital malagueña.

La Chupipandi.